Sam Long, a high school biology teacher, writes about the exclusion of transgender topics and students in biology classrooms. He provides a framework for a gender-inclusive biology curriculum and how that curriculum can positively affect gender-diverse students. // Sam Long, un profesor de preparatoria de biolog铆a, escribe acerca de la exclusi贸n de temas transg茅nero y estudiantes en salones de biolog铆a. El provee un marco curricular de biolog铆a inclusiva en base a los g茅neros y explica c贸mo ese curr铆culo puede tener un efecto positivo en estudiantes con diversas identidades de g茅nero.
